Aleksandr Tatarskij

13 Jul 2020
13.07.2020.ПринципыАвтоАккомпаниментаЯмахиЧасть1
1))"Двойник"- принцип 1-й пункт статьи; 2))"Трио"-принцип 2-й пункт статьи ;
___1))Пункт статьи ." Двойник -Подсознательник" Принцип.Это di1 prin-cip-le , квалифицируемый также как первейший принцип . Он состоит в том , что у музыканта (спец-лабуха) ,исполнителя автоматически  создаётся твёрдое убеждение в том ,что это не он (лабух)исполняет музыку песни ,а кто-то ВТОРОЙ , этот второй ан-самблист подсознательно заставляет лабуха нажимать правильные клавиши мелодии и аккордов во временном потоке. Разработчик (композитор) Александр (Саша) Татарский предлагает называть этого второго термином "Двойник-Подсознательник" лабуха ." Двойник-Подсознательник" появляется сам только при использовании режима АвтоАккомпанимента , например , синтезатора с фортепианной клавиатурой Yamaha PSR-2100 .____Я ,автор этой статьи Саша Татарский являюсь композитором-бардом ,поли-лингвистом ,софтовиком и систематизатором  . Хочу стать учителем в этих областях. Боюсь только одного - забыть передать своим ученикам какую- либо подробность , без которой рушится вся система получения образа песни - это заставляет меня считать ,что ученики почти ничего не знают.Повторение - мать учения.  Я преследую несколько целей. Первая цель - научить практически любого человека играть ,создавать образы песен в звуке  , документах и интернете. Вторая цель - это сохранить в памяти компьютера константы ,а также последовательность действий на гаджетах и софте.                                  _________________________________________________________________________________________________
___2)) Пункт статьи ." Трио" -принцип. Это Pi1 Prin-cip-le . "Оркестро-Трио" -это "коллектив " из трёх ан-самблистов , которые создают безвокальный образ песни на Ямахе (в её ПЗУ) .Первые два ан-самблиста частично описаны в 1-ом пункте статьи . ___1-ый ан-самблист - лабух -исполнитель , прошу его не путать с другим спец-лабухом -разработчиком ,который делает массу мероприятий в обеспечение создания песни ,о нём видимо будет отдельная  статья .___2-ой ан-самблист -это "двойник ",это что-то священное ,к чему неприменима обычная лингвистика ,например, слово "помогает" .Все явления, связанные с музыкой и подсознанием,  не могут состояться без вмешательства высших сил природы и божьего промысла .___3-ий ан-самблист - это "ритмист" ,то есть это аппаратурно-программный комплекс Ямахи , который используется как ритмо-ударная группа инструментов и она собственно и создаёт автоаккомпанимент. Вариант авто- аккомпанимента в Ямахе называется "стиль". В Ямахе существуют десятки стилей разных. Иногда достаточно двух стилей . 1-ый стиль- это English Waltz (размер такта-3/4) и второй- Slow Fox (размер такта -4/4). В слоу фоксе явно слышится автосмена аккордов , а именно 1-ый хорд - с примой в басу и 2-ой -с квинтой в басу ,что помогает в микронавигации ."Ритмист" является солистом, дирижёром " трио ",т.к. ан-самблисты №1 и№2 синхронизируются по" ритмисту" .Темп" ритмиста" устанавливается вручную , разный в разных случаях ."Двойник" "требует" медленный темп при разучивании песни , например, в English  Waltz темп равный 50 ударов в минуту , а в рабочем режиме темп устанавливается по умолчанию равным 90 ударов в минуту. ___Теперь , когда отдельные ан-самблисты рассмотрены ,можно рассмотреть мероприятия в целом по "трио" и песне . Лабух должен хорошо знать песню , в том числе число куплетов ,например , два куплета. Тогда по Сашиной традиции необходимо в конце песни добавить 3-тий куплет (безвокальный).Он необходим по ряду причин . 1-ая причина - на этом месте надо разместить в видео софте Movie Maker страницы спец-партитуры (если этот термин является непоняткой, значит по нему возможно будет создан отдельная  статья ).  2-ая причина -это то ,что ряд слушателей не любит Сашин голос , но с восторгом слушает оркестр. 3-тья причина в том ,что концевой Сашин куплет врезается в память и формирует впечатление о песне. ___Для облегчения работы лабуха Саша рекомендует нижеизложенное ухищрение . Оно состоит в использовании Ямашного режима Repeat (автоповтор кольцевой с метрономом между двухкуплетиями). Инструменты в Ямахе называются -голоса (не вокал) ,например ,тенор сакс, в 1-ом куплете ,он на фоне струнных хорошо контрастирует с роялем во 2-ом куплете ,что удобно для навигации по двухкуплетию . Метроном даёт непрерывный ритм и хорошо виден в софте Sound Forge при изготовлении "квартета". Число куплетов неограничено за счёт кольцевания .___В начале двухкуплетника необходимо добавить несколько тактов без мелодии для того ,чтобы при работе в Sound Forge успеть схатить в левую руку текст песни ,а в правую -микрофон и поднести его к губам до начала первых слов песни.___Заранее все куплеты д.б.выровнены по мелодии по числу нот и их длительности ,в т.ч. по гласным и слогам. ___При игре двухкуплетника без слов ,лабух должен про себя проговаривать  два раза текст однокуплетника ,например ,первого куплета песни или врезавшегося в память куплета.  ___В статье изложена опробированная  Сашей методика . Для другого исполнителя она не обязательна ,например, если другой знает текст песни наизусть .___Ямаха должна быть установлена на спецконструкции для игры стоя .































   

 

Comments

Дмитрий Евланников
16 Jul 2020
___Пункт 1)) Автору статьи не стоит так скромничать и отзываться о себе в третьем лице «Разработчик (композитор) Александр (Саша) Татарский предлагает…» гораздо короче «Я, как разработчик (композитор), предлагаю…».
___Двойник из подсознания все-таки не второй участник ансамбля, исполняющий собственную партию, а скорее ассистент лабуха, помогающий ему выполнять техническую часть музыкального произведения – нажимать нужные клавиши в нужное время.
___Вторым техническим участником ансамбля скорее можно назвать техническое средство воспроизводящее музыку – заранее запрограммированный синтезатор или магнитофон, т.е. то что называется «фанирой» или попросту «фанерой».
___За подробность изложения оправданную желанием не упустить детали стоит извиниться перед учениками, а не считать их невеждами.
___Не стоит использовать статье об искусстве интернет сленг типа «софтовик» вместо стандартного термина программист.
___В формулировке второй цели обучения надо определить назначение сохраняемых констант.

Log in to post a comment